Menetelmä- ja käsikirjat

Kirja tarjoaa lukijalle näkökulman, miksi ajattelun taitoja pitäisi opettaa koulussa tänään ehkä enemmän kuin koskaan. Kirjassa kuvaillaan kognitiivisia taitoja, joita lapset ja nuoret tarvitsevat selviytyäkseen nykyajan...

Teoksessa kerrotaan apuvälinepalveluista ja apuvälinetarpeen arvioinnista. Kirjassa esitellään kuulemisen, näkemisen, kommunikoinnin, liikkumisen, asumisen, työssä käymisen, opiskelemisen, leikkimisen ja harrastamisen apuvälineitä sekä...

Kuinka ohjaan liikkumisen iloon ja annan tilaa oivalluksille? Miten motivoin ja kannustan oppimaan uutta? Tämä kirja on syntynyt tarpeesta yhdistää psykomotoriikkaa ja Sherborne-liikuntaa tuoreeseen tutkimustietoon siitä, miten liikkuminen ja kehokokemukset tukevat lasten...

Peili-ohjelman tavoitteena on minäkuvan kehittäminen, itsetietoisuuden lisääminen ja sosialisaation tukeminen. Se on suunnattu nuorille ja nuorille aikuisille, joilla on erilaisia oppimisen vaikeuksia. Peili-materiaalin Ohjaajan opas sisältää monipuoliset...

Tästä suositun teoksen uudistetusta laitoksesta lukija saa tietoa kommunikoinnin merkityksestä, päämääristä, valmiuksista ja ilmaisukeinoista sekä kommunikointikeinojen valintaan ja käyttöön liittyvistä kysymyksistä....

Kuvionuotit on muotoihin ja väreihin perustuva nuottikirjoitusmenetelmä. Kirja sisältää tietoa kuvionuottimenetelmän merkintätavoista ja synnystä sekä siitä, miten kuvionuotteja voidaan hyödyntää opetuksessa, terapiassa ja...

”Se, miten ja millaisena minut näet, ohjaa sitä, mitä ja miten kanssani teet.” Uudistettu käsikirja perehdyttää lukijansa vaikeavammaisten oppilaiden opetuksen järjestämiseen ja toteutukseen. Kirja noudattelee ensimmäisen painoksen...